《純情羅曼史》是一部優(yōu)質(zhì)的臺(tái)灣 的其它 影視作品，習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上提出，要“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。在中國成立一百周年這樣重大的歷史時(shí)刻，深入開展黨史教育，講好黨史故事，可以更好地落實(shí)立德樹人，從而給青少年的心底打上中國烙印?！　≡诎倌甑膫ゴ笳鞒讨?，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，以及千千《純情羅曼史》是一部優(yōu)質(zhì)的臺(tái)灣 的其它 影視作品，習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上提出，要“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。在中國成立一百周年這樣重大的歷史時(shí)刻，深入開展黨史教育，講好黨史故事，可以更好地落實(shí)立德樹人，從而給青少年的心底打上中國烙印?！　≡诎倌甑膫ゴ笳鞒讨?，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，以及千千萬萬平凡而又偉大的祖國建設(shè)者……百年黨史這本厚厚的教科書里，蘊(yùn)藏著最為豐富生動(dòng)的教育素材?！　∥覀円塾?ldquo;落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一目標(biāo)，為學(xué)生上好生動(dòng)的黨史教育課?！　?duì)于中小學(xué)來說，要講好黨史故事，必須上好中小學(xué)思政教育課，將黨的歷史融入思政課中，引領(lǐng)學(xué)生傳承紅色基因；要有機(jī)地挖掘各學(xué)科教材中蘊(yùn)藏的黨史教育素材，讓學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史等課堂中學(xué)習(xí)黨史、感悟人的初心與使命；還要利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等課堂，宣講不同時(shí)期黨的優(yōu)秀人物的故事、先進(jìn)人物的事跡，學(xué)習(xí)黨的不同時(shí)期的歷史，厚植學(xué)生的家國情懷?！　≡邳h史教育形式上，要改變傳統(tǒng)的“說教式”“灌輸式”的教育形式，多采取講一講、寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演等學(xué)生喜聞樂見的形式，拉近學(xué)生與黨史間的距離，讓學(xué)生在講述黨史故事、撰寫黨史學(xué)習(xí)心得、畫出美好新生活、唱響愛國歌曲、表演愛國故事等途徑中，汲取營養(yǎng)，滋潤心靈?！　〖埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。在黨史教育的過程中，要將書本上的知識(shí)付諸實(shí)踐，讓書本上的知識(shí)活起來，不斷使其內(nèi)化于心，外化于行。要通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，【學(xué)史明理】講好黨史故事 給青少年打上中國烙印引導(dǎo)廣大青少年在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好中國的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)?！　∥覀兯畹某鞘?mdash;—北京，就有豐富的愛國主義教育基地，北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、香山雙清別墅、毛主席紀(jì)念堂、宋慶齡故居、中國人民革命軍事博物館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等國家級(jí)博物館等等，都是學(xué)生成長的社會(huì)大課堂。我們要引導(dǎo)學(xué)生利用周末假期，走進(jìn)基地，在一幅幅老照片、一件件老物件等展品中，真切感受中國的發(fā)展壯大史，體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來之不易。學(xué)校也可以設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生帶著課題研究走進(jìn)愛國主義教育基地?！　『裰矏蹏髁x情懷，傳承紅色文化基因。在校內(nèi)開展實(shí)踐活動(dòng)，把愛黨愛國情懷融入學(xué)生的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，高舉隊(duì)旗學(xué)黨史；把愛黨愛國情懷融入學(xué)生校內(nèi)志愿服務(wù)中，在助人為樂中感受奉獻(xiàn)的快樂；把愛黨愛國情懷融入垃圾分類、節(jié)約糧食等主題教育活動(dòng)中，爭做新時(shí)代好少年?！　W(xué)校還要引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我校在“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的指引下，在對(duì)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《小學(xué)生守則》的深入學(xué)習(xí)、理解的基礎(chǔ)上，將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容細(xì)化為具體行為，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分低、中、高三個(gè)學(xué)段，研發(fā)出了《朝實(shí)行為規(guī)范60條》校本教材和配套視頻，讓孩子們能夠看得懂、聽得進(jìn)、記得住，讓價(jià)值觀貫穿于學(xué)生的日常教育教學(xué)過程中。同時(shí)，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”設(shè)計(jì)表揚(yáng)卡，用激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和健全人格形成，取得明顯成效。真正做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、童話！進(jìn)學(xué)生頭腦，讓學(xué)生愛黨愛國，從我做起，從小做起?！　×?xí)總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。讓廣大青少年了解黨、了解黨的事業(yè)、從心底里認(rèn)識(shí)黨、熱愛黨，這是立德樹人的職責(zé)所在。廣大教育工作者要以中國百年華誕為契機(jī)，講好黨史故事，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生把愛國之情、報(bào)國之志融入成長中，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而努力奮斗。詳情

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